neuroudviklingsforstyrrelse

ICD‑11 inddeler neuroudviklingsforstyrrelser i følgende diagnostiske kategorier:

• Intellektuel udviklingsforstyrrelse: Kendetegnet ved nedsat intellektuel funktion og adaptive færdigheder i varierende sværhedsgrader.
• Udviklingsmæssige tale- og sprogforstyrrelser: Omfatter vanskeligheder i udtale, sproglig forståelse og/eller sprogproduktion.
• Autismespektrumforstyrrelse: Kendetegnet ved afvigelser i social gensidighed og kommunikation samt begrænsede og repetitive adfærdsmønstre. Tidligere benyttede ICD-10-termer som infantil autisme og Aspergers syndrom indgår ikke længere som selvstændige diagnoser.
• Udviklingsmæssige indlæringsforstyrrelser: Specifikke vanskeligheder med læsning, skrivning og/eller matematik.
• Udviklingsmæssig koordinationsforstyrrelse: Vedvarende vanskeligheder med motorisk planlægning og koordination.
• Opmærksomheds- og hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD): Vedvarende opmærksomhedsproblemer og/eller hyperaktivitet og impulsivitet. (Forkortelsen ADHD kommer af engelsk Attention Deficit Hyperactivity Disorder).
• Stereotyp bevægelsesforstyrrelse: Gentagne, ikke‑formålsrettede bevægelser, der kan påvirke funktion eller medføre skade.
• Andre og uspecificerede neuroudviklingsforstyrrelser: Anvendes, når kriterierne kun delvist opfyldes, eller oplysninger er utilstrækkelige.

Årsagerne til neuroudviklingsforstyrrelser er som regel multifaktorielle og omfatter genetiske faktorer, biologiske udviklingsforhold i hjernen samt præ‑ og perinatale påvirkninger. I mange tilfælde kan årsagerne ikke afgrænses entydigt.

Diagnosen stilles på baggrund af ICD‑11’s diagnostiske betingelser og omfatter udviklingshistorik, klinisk observation, standardiserede undersøgelser og vurdering af funktionsniveau. Oplysninger fra flere miljøer indgår ofte i den samlede vurdering.

Behandling har til formål at styrke funktion og deltagelse og kan omfatte specialpædagogiske tiltag, sproglig, social eller motorisk træning, struktureret miljøtilpasning samt rådgivning til familie og netværk. Medicinsk støtte kan være relevant ved udtalt opmærksomhedsforstyrrelse eller samtidige symptomlidelser. Indsatsen tilpasses individets udviklingsniveau, nærmeste udviklingszone og behov.

Udviklingsforstyrrelser blev i tidligere klassifikationssystemer opdelt i hhv. udviklingsforstyrrelser, for eksempel ADHD, og gennemgribende udviklingsforstyrrelser, for eksempel infantil autisme. Med ICD‑11 er disse opdelinger afløst af en samlet hovedgruppe, der afspejler en mere integreret forståelse af neuroudviklingsmæssige variationer.

• ADHD
• autismespektrumforstyrrelse
• neuropsykologi